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2012年倫敦奧運正如火如荼的進行,這場世界級的運動競技盛宴,除了展現力與美的完美結合,滿足觀眾的視覺享受外,從比賽的過程、結果甚至花絮當中,也可以參悟一些人生哲學或是道理,並藉由觀察其他人不同的論點,來訓練自己獨立思考的能力。

最近,很熱門且富爭議性的奧運議題,應屬三個國家的羽球選手打「放水球」被判失格的事件。觀察許多網路上的評論,幾乎一面倒地認為這是違反運動員精神、侮辱奧運聖殿或不擇手段等負面評價,且一致地把造成這個現象的原因都推到運動員身上。

這些評論都是最直接、帶情緒性的反應,當然每位運動員在比賽過程中,最需要的就是具備運動員精神,這個絕對是無庸置疑。但如此武斷、主觀的下定論,有可能會傷害甚至誤會一個天真善良的小女孩,為什麼會這麼說呢?聽聽下面的故事。


有一天同事跟我聊天,談到他的女兒在學校考試時,坐在右手邊的男同學,作答完畢便把考卷往桌子的左側擺,接著就趴著睡覺,並沒有完全蓋住考卷。考試結束之後,我同事接到老師的電話,老師說:「有同學檢舉你女兒作弊,抄襲旁邊同學的答案。」

我同事反應算快,立即反問老師:「在考試當時,老師您正在做什麼?有沒有當場逮到作弊的事實或證據,甚至有沒有當場制止這個男同學的行為?」說完之後,老師回覆說會再詳細調查之後跟我同事說明,便匆匆結束談話。

這個事件,如果老師處理不妥當、不清楚,很容易就因為誤會而傷害了涉事未深的小朋友。這對小朋友是個很嚴厲的指控,對自尊心是很嚴重的打擊。

關於這個事件,我們可以從2個方面去探討。首先,從制度面來談,遊戲規則是每個參與者都必須遵守的,確保每位參與者都在公平公正的制度下進行。因此,就這個事件而言,應該檢討這位睡覺的男同學,有沒有違反考場規則與秩序,其他同學有沒有當場制止;考試當天的監考老師有沒有善盡職責,維持考場的秩序呢?

如果上述都有達到,符合公平公正的情況下,接下來就要談道德面,也就是同事的女兒有沒有作弊的想法、念頭。這樣講過於抽象,舉個例子來說,目前你可以用很便宜且多元的方式取得一首音樂的永久使用權,也可以透過免費的下載管道取得。一個人如果有下載盜版的企圖或想法,即便取得的方式更多元,也夠物美價廉,他還是會選擇盜版下載,無論如何防堵或重罰,還是會想盡一切辦法去達到免費下載的目的。

同樣的道理,會作弊的、想作弊的孩子,無論會面對重罰或者需要冒很大的風險,他仍然會想盡一切辦法與努力,使用各種手段作弊。反之,具有道德感、沒有任何作弊念頭的考生,即便有人誘使他,或是同伴們都集體舞弊,他也不會同流合污,任誰也無法動搖。

所以,回到打「放水球」的議題,是不是應該先檢討賽程規則的問題。因為制度和規則的瑕疵,有可能就提供了誘因,使道德素養不足的選手產生動搖,去動歪腦筋。提供一個公平公正的賽制,完善的監督機制,讓選手能夠盡情發揮,這才是運動員與觀賞者雙方之福。

再來,就是不斷地教育和訓練選手,除了運動技能、體能之外最重要的道德精神。唯有持續提升運動員的道德感,追求最佳的運動家精神,透過道德層次的不斷內化,才可能成為留名青史,受人敬重的偉大運動員。若只是一心求勝與不擇手段的選手,永遠都只是一個平凡普通的運動員。

雖然沒有親自收看這些打放水球的比賽,很難斷定這些選手放水的程度如何,更沒有辦法去觀察判斷這些選手背後的動機。不過客觀地分析各種球賽或競賽,「放水」策略頻繁地被運用。執行這個策略,有些時候是為了刺探對手的虛實,有時候則是為了保留實力,留待最後決戰再盡全力,這都是比賽過程的一部分。

所以這次的事件,不用刻意放大解讀,再說這些被處分的選手絕對沒有一個不想掄元,不想發揮自己苦練多年的成果。況且他們已經得到最嚴厲的處罰,但也學到了最難忘的教訓,希望他們能夠再接再厲,不要因而被擊倒,發揮不屈不撓的運動員精神。

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  • 蠟筆小傑
  • 這的確是制度曾面讓選手「有機可趁」,用對自己較為有利的方式來進行比賽,因此選擇打放水球!如果其他運動也採用羽球這種比賽制度,難保不會有道德感較差或是想要下一輪不會遇到種子高的選手用這這種策略打球。各人認為主辦單位也要改進比賽制度,不然就用單淘汰制度,選手為了奪牌一定會奮力一搏,也可以增加比賽可看度。
    另外,個人認為那位老師處理作法也不是很適當,傷害了那位女同學情感,
    應該將事情調查的水落石出在進行判斷,否則資訊不齊全的情況中可能產生誤判,應該找機會向該位女同學當面致歉,並於課堂中再次重申考場規則,讓全班同學共同遵守,以免類似情況發生。
  • 沒錯,制度跟道德感是兩回事,但是設計不良的制度常常讓人踰矩;但如果是心術不正的人,即便制度再完善也無法防堵小人。
    所以兩者都需要提升,這樣的比賽才公平、才精彩!

    老王 於 2012/08/16 14:05 回覆

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